Teknologi Dan Budaya Digital Serta Komunikasi Strategis

Teknologi Dan Budaya Digital Serta Komunikasi Strategis – Direktur Jenderal Samuel A. Pangerapan saat memaparkan Hangout Online Cyberkreasi Dampak Teknologi Terhadap Perkembangan Otak Anak pada Sabtu (16/1/2021).

JAKARTA, Jakarta – Di masa pandemi Covid-19, transformasi digital mengalami percepatan. Empat pilar literasi membantu meningkatkan pemahaman masyarakat terhadap ruang digital untuk mendukung transformasi digital.

Teknologi Dan Budaya Digital Serta Komunikasi Strategis

Teknologi Dan Budaya Digital Serta Komunikasi Strategis

CEO Samuel A mengatakan: “Literasi digital dapat mengatasi permasalahan yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman tentang ruang digital dan cara mengoperasikannya.” Pangerapan dalam hangout online Siberkreasi “Dampak teknologi terhadap perkembangan otak anak” di channel YouTube Siberkreasi, Sabtu (16/1/2021).

Strategi Yang Dapat Diterapkan Dalam Implementasi Literasi Digital

Dijelaskannya, empat pilar literasi diperlukan untuk menerapkan dan memahami perangkat teknologi informasi dan komunikasi, khususnya perangkat digital.

Dia menjelaskan: “Ini mengacu pada kemampuan seseorang untuk mengenali, memahami dan menggunakan perangkat keras, perangkat lunak, dan sistem operasi digital dalam kehidupan sehari-hari.

Intinya, banyak orang yang beranggapan bahwa ruang digital tidak memiliki aturan, berbeda dengan ruang fisik yang terdapat etika. Dia menambahkan: “Kami ingin memulihkan ruang digital dan fisik itu.

Literasi Digital memiliki beberapa program yang dapat diikuti oleh seluruh masyarakat Indonesia, seperti Cybercreation Cakap Digital dan Cybercreation Berdaya Kelas Inklusif untuk masyarakat di daerah tertinggal, perbatasan dan periferal (3T), penyandang disabilitas, dan lansia. Setelah itu, dilanjutkan dengan kegiatan literasi digital yang dapat diikuti dan disaksikan secara online di channel YouTube dan media sosial Siberkerasi.

Kunci Keberhasilan Transformasi Digital Dan Contoh Perusahaan Yang Sukses Menerapkannya

“Literasi digital merupakan gerakan yang tidak bisa dilakukan oleh satu lembaga, semua orang harus berpartisipasi di dalamnya. “Karena dalam transformasi digital, setiap orang harus mempunyai bekal dan mampu bertransformasi agar tidak ada satupun yang tertinggal,” pungkas Samuel.

Sementara itu, Direktur Sekolah Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Sri Wahuningsieh juga mengatakan keterampilan digital harus terus digalakkan, termasuk di kalangan anak sekolah, guru, dan orang tua.

Ia mengatakan, teknologi yang ada saat ini sangat membantu proses pembelajaran di masa pandemi. “Kami mendorong para orang tua untuk membantu memilih konten dan memberikan pemahaman yang baik tentang etika untuk pembelajaran yang lebih intensif,” ujarnya.

Teknologi Dan Budaya Digital Serta Komunikasi Strategis

Sri mengatakan, anak-anak lebih mudah beradaptasi dan belum jelas dampak teknologinya sehingga guru dan orang tua harus bisa menjelaskan cara mengakses ruang digital dengan tepat. Pada akhirnya beliau menyampaikan: Hal ini telah dipersiapkan sedemikian rupa agar anak-anak kita menjadi sumber daya manusia yang berkualitas di masa depan. (di G)

Pdf) Komunikasi Pembangunan Di Era Digital Melalui E Government Dalam Pelayanan Publik Dan Pemberdayaan

Kesadaran Digital (273) UU PDP (112) Perlindungan Data Pribadi (94) Transformasi Digital (78) SPBE (73) Penipuan Covid-19 (72) Virus Corona (64) Smart City (64) Konten Negatif (59) Pusat Data Nasional (59) Startup Digital (58) UKM Digital (50) UMKM Online (48) Kebocoran Data (48) 1000 Startup Digital (42) Kreasi Cyber ​​(40) Panduan Digital (39) UU ITE (37) ) Data pribadi ( 36) ) Digitalisasi kawasan strategis (34) Konten digital untuk membangun ekosistem digital tentunya juga didukung dengan perilaku berinternet yang sehat, kedua hal ini penting dan tidak dapat dipisahkan. Internet telah membuka berbagai pintu informasi dengan konten yang berbeda-beda, baik positif maupun negatif. Jika kita tidak mempunyai peraturan mengenai cara penggunaannya maka internet akan menjadi masalah bagi penggunanya.

Oleh karena itu, penting untuk menyediakan dan membuat konten positif yang memberikan edukasi berkelanjutan kepada setiap pengguna dan produsen konten agar memiliki kemampuan literasi yang baik untuk menggunakan teknologi digital dan menjadikan Internet sebagai sarana pembelajaran yang efektif dan positif.

Konten digital bertindak sebagai mata uang dalam lingkungan pembelajaran sosial digital, berbagai komunikasi ditunjukkan dengan menyiarkan atau menggunakan konten digital. Tentu saja, seiring berkembang atau meningkatnya kemampuan, metode penyampaian konten digital akan menjadi lebih mudah, murah, cepat, dan beragam di masa depan.

Harapan generasi sekarang akan berbeda dengan generasi sebelumnya, mereka perlu berlatih berbagi pengalaman melalui konten digital termasuk konten pendidikan, media komunikasi digital yang berbeda akan diperkaya dengan sumber pengetahuan dan konten digital. Di sisi lain, terdapat banyak pilihan perangkat pendukung untuk membuat konten digital kreatif yang disesuaikan dengan kebutuhan pengguna dan kebutuhan media distribusi. Kita juga telah melihat bagaimana komunitas pendidikan menciptakan konten digital yang beragam dan kemudian mendistribusikannya secara massal. Hebatnya lagi, konten yang dibuatnya bisa melintasi batas bahasa, batas budaya, batas usia dan batasan lainnya.

Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Masa Kini

Oleh karena itu, perlu disadari sepenuhnya bagaimana konten digital saat ini dapat mengubah kepribadian siswa bahkan guru yang berbeda-beda. Ke depan, para pembuat konten digital harus lebih sadar dan melek huruf untuk mengontrol kualitasnya saat berkreasi dan memproduksi. , distribusi dan konsumsi konten digital.

Ada beberapa hal yang berubah secara mendasar, ditandai dengan sejumlah tantangan yang ditimbulkan oleh konten digital yang mempengaruhi kehidupan, termasuk pembelajaran. Berikut beberapa tantangan yang dihadapi orang-orang saat berinteraksi dengan konten digital seperti yang dialami kebanyakan orang.

Tantangan pertama adalah bagaimana memahami dan kemudian menyikapi nilai pengalaman orang lain yang dibagikan melalui konten digital. Apakah menurut Anda interaksi dengan konten digital menarik, mendidik, dan bermanfaat? Apakah itu sesuai dengan kebutuhan Anda? Apakah konten ini akan dijadikan acuan dalam proses pembelajaran? Dll. Untuk memahami dan menilai konten digital, masyarakat atau pengguna harus menentukan indikator sesuai dengan kemampuan dan kebutuhannya.

Teknologi Dan Budaya Digital Serta Komunikasi Strategis

Tantangan kedua adalah bagaimana membuat metadata konten digital yang terintegrasi dengan konten dan tentunya metadata yang diautentikasi. Metadata awal berasal dari pembuat konten, kemudian dapat ditambahkan dari berbagai sumber yang memiliki pengalaman dan hubungan yang sama dengan konten digital, seperti pengguna, penerbit informasi, dan komunitas masukan metadata yang memiliki visi dan tujuan yang sama. Sebagai produser konten

Susun Rencana Kegiatan Pandu Digital, Relawan Tik Koordinasi

Tantangan ketiga adalah bagaimana membuka akses terhadap konten digital melalui upload dan download, namun cara tersebut harus disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan pengguna. Itu harus sesuai dengan kebutuhan pribadi, responsif dan mudah beradaptasi.

Keempat adalah bagaimana memanfaatkan konten digital yang dapat berkolaborasi/menggabungkan dengan konten digital lainnya dari segi format, konteks, bahasa, musik dan teks, kemudian konten digital tersebut menjadi konten digital baru yang dapat mendorong kreativitas, interaksi, pembelajaran positif, dan meningkatkan kreativitas. pabrikan. Tentu saja hal ini tidak melanggar hak cipta.

Tantangan berikutnya adalah kesenjangan sosial yang terbentuk berdasarkan tingkat kekuatan ekonomi dan akibat perbedaan kebiasaan atau budaya dalam mengakses informasi dalam bentuk konten digital serta kesenjangan literasi digital yang berdampak pada cara hidup. Untuk mengakses konten digital dalam pembelajaran

Ketergantungan kehidupan terhadap media digital merupakan sesuatu yang berkembang pesat, berbagai aspek kehidupan terganggu akibat konten digital mulai dari pekerjaan, kesehatan, kehidupan sosial dan termasuk pendidikan. Transformasi sesuatu ke dalam bentuk digital yang kali ini diperkenalkan melalui teknologi telah mengubah cara kita memproduksi, mendistribusikan, dan membaca konten digital secara drastis. Teknologi telah mampu mengubah format informasi menjadi format digital, sehingga menyebabkan terjadinya perubahan pada berbagai media yang digunakan.

Pdf) Transformasi Bisnis Di Era Digital (teknologi Informasi Dalam Mendukung Transformasi Bisnis Di Era Digital)

Dalam media digital, beberapa jenis konten digital dapat digabungkan menjadi satu layanan, seperti konten tertulis, konten audio, konten video, konten multimedia, dan beberapa konten digital lainnya. Teknologi

Memungkinkan pengguna memposting berbagai informasi digital dari mana saja dan kapan saja serta dapat terhubung dengan media sosial pengguna. Salah satu media digital yang kini menjadi istilah populer dikenal dengan sebutan “platform”, sebuah platform yang merupakan tempat berbagai program ditempatkan dalam satu lingkungan atau tempat.

Teknologi digital mempunyai dampak besar terhadap cara seseorang menciptakan atau memproduksi konten digital. Poin lainnya adalah proses kolaboratif pengguna teknologi, dimana konten menjadi poin kunci dalam pengembangan platform pendidikan. Teknologi digital terus menarik pengguna dengan beragam aplikasi gratis dan nyaman, sebagian besar layanan digital bersifat interaktif dan kolaboratif serta dapat melibatkan banyak pemangku kepentingan, pendidik, dan guru.

Teknologi Dan Budaya Digital Serta Komunikasi Strategis

Atau berbagi konten kini sudah menjadi budaya, masyarakat telah belajar untuk saling berbagi dan berasumsi bahwa konten yang dibagikan akan bermanfaat bagi pengguna lain dan komunitas pendidikan.

Strategi Digitalisasi Industri 4.0 Yang Tepat Bagi Perusahaan

Keterampilan teknis sangat penting bagi pengguna digital, mengingat teknologi berkembang sangat pesat dan juga terus berkembang, apa yang Anda pelajari sekarang mungkin tidak lagi valid dalam waktu dekat dan pengetahuan Anda perlu diperbarui. Ya, ini juga berlaku untuk teknologi yang digunakan untuk pendidikan.

Keterampilan digital yang harus dikuasai meliputi rasa ingin tahu atau kesadaran yang tinggi terhadap pemanfaatan teknologi digital, mulai dari cara penggunaannya hingga kelebihan dan kekurangan teknologi yang digunakan. Kemampuan tersebut harus dimiliki oleh setiap penggunanya dan mempunyai jawaban atau solusi ketika suatu permasalahan muncul, karena setiap penerapan teknologi digital terutama penggunaannya dalam pembelajaran mempunyai pola penggunaan yang unik dan berbeda-beda sehingga berbeda pula cara penggunaannya. untuk belajar. . diperlakukan

Opsi berikutnya adalah kemungkinan untuk membuat konten digital yang nantinya dapat digunakan dalam setiap pembelajaran atau dibagikan untuk berkolaborasi dengan pengguna lain dalam proses pembelajaran. Fitur lainnya adalah kemampuan melakukan analisis data dan pencarian konten digital. Dapat membantu pengguna berpikir kritis untuk melihat suatu permasalahan pembelajaran kemudian menentukan prioritas pemilihan konten digital, serta menentukan pilihan konten digital yang tepat saat melaksanakan pembelajaran.

Keterampilan sosial digital dalam hal ini dapat digunakan untuk mengembangkan komunitas digital, dimana perannya dapat memotivasi anggota masyarakat, memberikan solusi terhadap permasalahan digital dan dapat menginformasikan keputusan kebijakan tentang penggunaan teknologi digital dalam pendidikan. .

Hubungan Komunikasi Bisnis Dengan Teknologi Informasi Dan Komunikasi

Komunitas digital terbentuk dari pengalaman beberapa pengguna teknologi digital yang serupa, meliputi media dan konten, interaksi dan komunikasi yang intensif, kemudian pencarian solusi bersama di antara pengguna teknologi digital, dan kemudian jaringan online yang akhirnya terbatas.

Leave a Comment